邢唷��>� /1���.������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������欹�� ���bjbj緾緾 7�)�)��������\\������������� ���0����!!!!!!$���VE������E����Z���������������牠搕抩������� p0���������,���EE���������������������������������������������������������������������������������������\* �:    SEQ CHAPTER \h \r 1Office of the Chancellor: Collective Evaluation Form for Faculty [to prepare form: delete procedures, fill in officers' names, and print as computer scorable bubble sheet] Procedures: Every two years (in spring of odd-numbered years), this form is used by faculty to evaluate the officers reporting to the Chancellor (except Vice Chancellors). Forms are distributed by the Executive Committee of the Faculty Senate, which prepares an evaluation report: a tabulation of data from this form and a typed transcript of comments. The Chair of the Faculty Senate presents appropriate sections of the report to each person evaluated and an overall report to the Chancellor and the Chair of the Board of Trustees. When the process is complete, the Chair of the Faculty Senate makes a brief report to the Faculty Senate. The forms and comments are held in confidence by the Executive Committee, retained by the Senate Chair for one semester, and then destroyed. Instructions: Evaluate each officer's performance in each category by marking, in pencil, the appropriate circle (strongly agree, agree, neutral, disagree, strongly disagree) If you cannot evaluate an item, leave it blank. Comments for each section may be written on this form or on extra pages. SA A N D SD Director of Planning and Institutional Research The Director of Planning and Institutional Research integrates and leads University planning, including development of goals and objectives, and coordinates University research and assessment. 1. the administrator performs his or her responsibilities effectively 2. the administrator communicates and cooperates well with faculty 3. the administrator communicates and cooperates well with students 4. the offices and programs under this administrator's leadership are functioning well Director of the UNCP Regional Center for Economic and Professional Development The Director of the Regional Center provides a range of services to enhance leadership and management skills and assist small business and economic development within the region. 1. the administrator performs his or her responsibilities effectively 2. the administrator communicates and cooperates well with faculty 3. the administrator communicates and cooperates well with students 4. the offices and programs under this administrator's leadership are functioning well Legal Assistant to the Chancellor The Legal Assistant keeps the institution informed about our commitment to Affirmative Action, Equal Opportunity Employment, and Title IX (gender equity). 1. the administrator performs his or her responsibilities effectively 2. the administrator communicates and cooperates well with faculty 3. the administrator communicates and cooperates well with students 4. the offices and programs under this administrator's leadership are functioning well Director of Athletics The Director of Athletics administers intercollegiate athletic activities, handles the athletic budget, maintains athletic facilities, and directs coaches. The director works with the Chair of the Department of Health, Physical Education, and Recreation and helps the Director of Development with fundraising. 1. the administrator performs his or her responsibilities effectively 2. the administrator communicates and cooperates well with faculty 3. the administrator communicates and cooperates well with students 4. the offices and programs under this administrator's leadership are functioning well Comments: special strengths and suggestions for improvement for any of the officers rated above WZ[���� � � � ) X [\������36������KM��镢镓信号骇效携效携携效泻�h� �CJaJh� �5丆J\乤Jh� �6丆J]乤Jh� �6丆J]乤Jh� �CJaJh� �5丆J\乤Jh� �CJaJmH sH jh� �CJUaJmH sH %Z[�� �   ) Z � b��\]�`��1�����������������������������勑^勑 ��$ ���劆刞鷁劆`刞��7u�F����8� R��LM������������������� ��勑�0齘勑`�0�勑^勑5 0P靶/ 班=!盃"盃#悹$悹%�盃盃 愋Dp2~���������666666666vvvvvvvvv666666>666666666666666666666666666�6666666666�666666666666hH66666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666�66666666662���� 0@P`p€�����2(�� 0@P`p€����� 0@P`p€����� 0@P`p€����� 0@P`p€����� 0@P`p€����� 0@P`p€�8X�V~�����€�� 0@�� 0@�� 0@�� 0@�� 0@�� 0@�� 0@�� 0@�� 0@�� 0@�� 0@�� 0@�� 0@�� 0@66OJQJ_HmH nH sH tH L`�L Normal1$7$8$H$OJQJ_HmH sH tH DA ��D Default Paragraph FontRi��R 0 Table Normal�4� l4�a� (k ��( 0No List PK!涜pO�[Content_Types].xml瑧薺�0E鲄䞍卸豶�(ヘ微廬嬼yl嬝#!MB蝼;.�卬姨谨台\艫�1&绌耀夹 生芉W橄蚄v疷b�OX�#&疆释1`RⅵT闉9<搇�#ぼ$┐>幚r崫 `沸」-�;c=1g3�=鱇痍j�K鐖墭勁塧q屢H辐鹚w�魨笞o?x鹽>�6炿�!N/ J?6瑅嗺?见泖w�蟔遉3tγ�$淋y�/潷,伵YV€喜沋LcDt媬q�"9嬇�猝��E�"°瀏 36嘌颔AxgKA,茐飞屭痴=�&�顿-洄�补庤"贵贰骋雅<�+)/楱�2赮眆�挗濫擦闍5篿�5r{活誇2r歨nzΑ*瞜赨虡a�禸y�&Z�4M镳箃oKnw璾[麆睰@浪鳼侯5侳m3橝M2迺a┵浓�;� 紓趗殑郗笗=�: 蕺髢輛章衸蒋T慥_>魪祆%埱^/┼*曫�!C�!毃=I.p嫾怒G�2#=鱱惋{A�*祹?獂M疺轼齠ワ唭�h,"N陗e /㈣觫苭究$雡m鰾朤欪綬U恼鳁zc��噣杓n5戚fw歇t淉q�:昻�T啳�=坑縬� 鳅屠k�:昖=*^�&閣簳蹲h艚v�3蝥o妋 �<棌"^烹���PK! 褠煻'theme/theme/_rels/themeManager.xml.rels剰M �0匃倃oo雍�&輬协�勪5 6?$Q祉 �,.嘺緳i粭澤c2�1h�:闀q毩m胳嶡RN壻;d癭値o7�g慘(M&$R(.1榬'J摐袏T鶂�8V�"&A然蠬鱱}狇�|�$絙{�朠�除8塯/]As賲(⑵锑#洩L蔥汉倪��PK-!涜pO�[Content_Types].xmlPK-!ブх�6 -_rels/.relsPK-!ky���theme/theme/themeManager.xmlPK-!�霢���theme/theme/theme1.xmlPK-! 褠煻'� theme/theme/_rels/themeManager.xml.relsPK]� ������ �� � ��8�@����€€€�饞��0�( �I@@ �養 �S ���� ?��筟擮� ��U#����@€��@��Unknown������������G��*郃x� �Times New Roman5�€Symbol3� �*郈x� �Arial7����@�CalibriA���$B�Cambria Math"����;\嚔;\�0} 0} ����xx���K�佔��� $P���������������������� �2!xx� �� UNC Pembroke Mary Cadle� 鄥燆鵒h珣+'迟0h������� � $ 0 <HPX`'UNC Pembroke Normal.dotm Mary Cadle2Microsoft Macintosh Word@@摩T抩�@摩T抩�0} � 胀諟.摋+,0� hp���� ���� � �'UNC Pembroke�  Title ������ !"#$%���'()*+,-������0�����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������Root Entry�������� �F郔攖抩�2€1Table���������WordDocument��������7SummaryInformation(����DocumentSummaryInformation8������������&CompObj������������r���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� ���� �F Microsoft Word 97-2004 Document MSWordDocWord.Document.8�9瞦